♣ 성동 숲의 조성 및 관리

  반세기가 넘는 동안 학교의 역사와 함께한 수목의 관리 보전과 2004～2005년 ‘학교 숲 가꾸기 체험 학습 프로그램을 통한 자연 친화적 심성 기르기’ 라는 주제의 녹색 연구학교 운영 기간 동안 수목 및 초화류를 중심으로 테마 숲을 조성한 성동초등학교는 2006년 식물뿐만 아니라 동물, 토끼 방사, 돌, 비오톱, 정자, 토론터, 야외 독서장 등이 함께 어우러진 진정한 의미의 숲인 성동 책마루를 조성하였다. 2007년에는 숲을 활용한 나비 및 갑충류, 수서곤충을 사육-한살이 관찰-탐구할 수 있는 곤충생태관을 조성하여 본교 학생뿐 아니라 다른 학교의 학생들도 참여할 수 있는 자연생태체험교실을 매년 운영하여 지역사회로부터 큰 반응을 이끌어내고 있다.

  이렇게 조성된 숲은 성동초등학교 교사들의 동아리 과학탐구반과 토끼나 갑충류, 나비, 수서곤충 등의 관리를 위해 자발적으로 조성된 사육부 아동들 및 본교의 자연생태 운영위원인 학부모 등이 일체가 되어 자체적으로 관리하고 있으며, 이러한 자발적인 관리 덕으로 2004년 이후로 조성된 테마 숲이 지금까지 잘 관리되고 있다.

  성동초등학교는 숲을 이용한 야외도서장 4개소와 벤치, 정자 등을  마련하여 인근 주민과 학부모, 학생들이 자유롭게 독서를 즐길 수 있도록 하였으며, 현대의 삭막한 도시 환경 속에서 숲과 동식물이 조화롭게 잘 어우러진 학교 환경을 조성하고, 그 환경을 활용한 자연체험 프로그램(성동 숲과 함께 하는 자연 생태 체험 교실)을 운영하고 있다. 이 프로그램에는 본교뿐만 아니라 인근 학교의 학생, 학부모, 지역 주민 등 연간 2000여 명이 참여하여 정서적으로 안정되고 자연친화적 심성을 가꾸는데 긍정적인 기여를 하고 있다.

♣ 성동 숲의 가치와 그 의미

  공원이나 산책로가 전무한 삭막하고 메마른 도시 지역에서 성동초등학교는 숲과 동식물이 조화롭게 잘 어우러진 학교 숲을 상시 개방하여 지역 주민들의 휴식, 산책, 운동 공간 및 만남의 장소로 이용됨으로써 아동들과 지역 주민들에게 더욱 여유롭고 아름다운 자연을 접할 수 있는 기회를 제공하고 있다.

  비오톱의 다양한 물풀과 수서곤충을 관찰할 수 있는 수서곤충생태관, 나비, 갑각류를 관찰할 수 있는 곤충생태관, 토끼를 방사하여 숲과 아이들, 토끼가 하나되어 뛰노는 토끼사육장 및 잘 가꾸어진 숲 속에 야외도서장과 벤치, 정자, 비오톱이 어우러진 성동책마루 등 성동초등학교의 숲은 기존의 학교 숲의 의미와 이미지를 한 단계 끌어올린 모습이라 할 수 있을 것이다.